De l’enfant-roi à l’enfant gagnant

PROBLÈME :

De nos jours, les jeunes sont souvent perçus comme des enfants-rois et les adultes comme des parents-valets. L’enfant maîtrise bien l’art de « recevoir » mais néglige-t-on de lui enseigner la satisfaction dans l’art de « donner » ? Comment les parents, les éducateurs et les enseignants peuvent-ils aider à changer cette vision plutôt négative des enfants d’aujourd’hui ?

SOLUTIONS :

Dès l’âge de trois ans, nous pouvons enseigner à un jeune que certains petits gestes peuvent faire une grande différence dans la société. Un enfant de cet âge est habitué à beaucoup « recevoir » de tous et chacun. Si nous prenions le temps de lui enseigner qu’il peut trouver aussi du plaisir à « donner », les problèmes de comportement à la maison, à la garderie et à l’école diminueraient sans doute. L’enfant qui « donne » se sent valorisé et utile à la société.

Que l’enfant soit issu d’un milieu aisé ou pas, il peut contribuer à sa façon à l’amélioration du sort de bien des gens. L’enfant peut « apprendre à donner » à partir de la maison, de la garderie ou de l’école. Voici quelques exemples :

À LA MAISON :

1- J’apprends à donner des jouets à ceux qui pourraient mieux en profiter.

2- J’apprends à donner mes vêtements usagés aux enfants dans le besoin.

3- J’apprends à donner un peu de mon argent aux collectes pour enfants.

4- J’apprends à choisir de la nourriture pour un comptoir alimentaire.

5- J’apprends à donner un coup de main à maman ou papa dans la cuisine.

6- J’apprends à m’amuser avec une personne âgée que je connais.

7- J’apprends à aider un membre de ma famille qui est malade.

8- J’apprends à dire des mots gentils à un ami qui a de la peine.

9- J’apprends à donner tout ce dont « ma plante » à besoin pour bien pousser.

10- J’apprends à prendre soin de notre animal de compagnie à tous les jours.

À LA GARDERIE OU À L’ÉCOLE :

1- Encouragez le parrainage avec des personnes âgées souvent isolées dans leurs foyers ou résidences. Ces dernières apprécient beaucoup être invitées pour raconter des histoires ou jouer des jeux de société avec des jeunes enfants.

2- Organisez la visite de personnes handicapées à la garderie ou à l’école pour mieux informer et échanger sur nos ressemblances et nos différences.

3- Invitez quelques enfants de la garderie ou de l’école qui sont de races, religions et langues différentes lors d’une discussion. Ils pourraient exprimer ce qu’ils vivent quotidiennement : les bons comme les mauvais côtés.

4- Montez un spectacle de Noël ou de fin d’année pour des personnes âgées, handicapées ou pour tout autre groupe de votre choix afin d’exprimer notre respect et notre appréciation pour leur contribution particulière à notre société.

5- Organisez une collecte de fonds annuelle au profit d’un organisme déjà ciblé.

6- Recueillez des dons matériels ou de nourriture pour différents organismes.

Selon moi, enseigner à un jeune enfant à « donner », c’est lui transmettre des valeurs inestimables qui lui procureront un meilleur équilibre pour mieux réussir dans la vie. Tout un cadeau pour l’estime de soi !

Je rêve de voir un jour chaque CPE ou maison d’enseignement - primaire, secondaire, collégiale ou universitaire – mettre sur pied un Comité d’Implication Sociale. Les petits gestes posés par les jeunes auraient une valeur assurée dont ils pourraient se souvenir toute leur vie. C’est aussi une stratégie qui pourrait aider à contrer le décrochage scolaire si inquiétant de nos jours. En fait, ces jeunes deviendraient nos futurs bénévoles au grand cœur et bien dans leur peau.

Nous voulons la paix et l’harmonie dans le monde, alors commençons par notre petit coin de pays. Enseignons à nos enfants les différentes façons de développer « le don de soi ». Ainsi, nos enfants ne seront plus perçus comme des enfants-rois mais plutôt comme des enfants GAGNANTS.

Jocelyne Pouliot Bc.Éd. M.A.
RELATION D’AIDE À L’ENFANT
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